Mejor imposible

1.Describe la personalidad de Melvil que más te ha llamado la atención?
Melvin es un hombre malhumorado  maniático y  tiene una obsesión por el orden
Estas conductas extrañas que tiene se debe a un trastorno obsesivo-compulsivo, caracterizado por pensamientos intrusivos, recurrentes  y persistentes  que producen inquietud  apresión, temor o preocupación y conductas repetitivas denomina
compulsivas, dirigidas a reducir la ansiedad asociada.
Lo que más me ha llamado la atención es que se lava las manos exageradamente.

2. ¿Qué tienes tu de Melvin ?
El orden, por ejemplo me pasa mucho cunado compro unos rotuladores de colores nuevos y necesito guardados tal como los compré. Pero esto me pasa más cundo son nuevos
3.¿Cres qué te conoces a ti misma?

Aportaciones al psicoanálisis

Representantes	Aportes que dieron al Psicoanálisis	Observaciones
Carl Gustav Jung	. Inconsciente colectivo: memoria histórica de la psique humana.  Arquetipos. Inconsciente personal: experiencias no conscientes de la persona. 8 Tipos Psicológicos: funciones psíquicas que ayuda a comprender las diferencias humanas de comportamiento y comprensión de la realidad. (4 principales y 4 secundarias) La libido como energía neutra, es una fuerza vital que se manifiesta de diferentes maneras, una de las cuales podía ser la sexual La sombra: parte negada o no integrada de forma consciente	Rompe con el psicoanálisis y propone la Psicología analítica o Psicología profunda
Alfred Alder	Desarrollo individual, subrayó el papel de los sentimientos de inferioridad o superioridad como la motivación básica subyacente a la conducta humana. Complejo de inferioridad y Complejo de superioridad. Los complejos tienen una voluntad de poder compensatoria que puede cambiar para sanar al paciente.	Persona es una entidad ontológica, no puede ser comprendida en su totalidad
Melanie klein	. Teoría de las relaciones objetales. la configuración psíquica de una persona estaría basada en cómo se ha relacionado y como ha internalizado la interacción con dichos objetos. . El juego simbólico y la fantasía inconsciente: Teoría del funcionamiento mental a partir de la base que la forma de expresión natural del niño es el juego y que por lo mismo puede ser usado como medio de comunicación con ellos. Descubrió que la fantasía actúa sobre todas actividad humana	Psicoanálisis del tratamiento de niños
Erich Fromn	. Antropocentismo radical. El hombre como centro y meta de toda actividad humana, este se debe a su libertad, su responsabilidad, su ser, en definitiva, no debe supeditárse a poderes extraños como la comodidad, cultura…etc. la principal tarea del ser humano en la vida es darse a luz a sí mismo. Comprender y tratar el problema del narcisismo La ética humanista: Eje central de la vida.	Psicoanálisis Humanista con un fuerte trasfondo filosófico
Donald Winnicott	. Desarrollo psíquico del bebé. La madre es una figura fundamental en el desarrollo psicológico del menor, siendo la conducta emocional de ésta la que va a determinar si el  bebé puede alcanzar su verdadero Self al servirle de yo auxiliar, la madre es la que puede ayudar a evolucionar hacia la madurez al niño. . Objeto y espacio ‘transicionalʼ: una especie de  madre ambiente, hace referencia a las condiciones del entorno para su crecimiento. Fases del desarrollo psíquico: el ser humano pasa por diferentes fases; dependencia absoluta, relativa y la independencia. Liberarse de la dependencia	Criticó de forma abierta y científica el método del electroshock

9 importantes descubrimientos de Freud

Freud descubrió que los síntomas de sus pacientes contenían un significado oculto, que estos eran mensajes portadores de contenidos psíquicos reprimidos e inconscientes, lo que le permitió desarrollar su "cura por la palabra", el psicoanálisis. Pero... ¿qué es el psicoanálisis?

El psicoanálisis es un conjunto de teorías y técnicas terapéuticas que tienen su origen en el trabajo y las teorías de Sigmund Freud. Consistía en que el/la paciente experimentara la catarsis (proceso gracias al que se descarga la energía generada por nuestras emociones y que, consecuentemente, libera la mente) y profundizar en su estado de ánimo actual.
Freud elaboró los siguientes conceptos del psicoanálisis:

• Inconsciente: la mayor parte de nuestra vida mental es inconsciente y solo se puede acceder a él mediante el psicoanálisis.

• Yo, ello y superyó: son elementos de la personalidad. El ello son los impulsos inconscientes, básicos y primarios (deseos y necesidades), el superyó son los ideales, valores y creencias con los que nos educan nuestros padres y nuestra sociedad (moral), y el yo hace de mediador entre el ello y el superyó, nos hace comportarnos de manera realista y aceptable en la sociedad.

• Experiencias tempranas de la niñez: los deseos y temores no resueltos acaban siendo reprimidos y se vuelven inconscientes
• Desarrollo psicosexual: la maduración de las funciones corporales se centran en las zonas erógenas. Existen cinco etapas: etapa oral (hasta los 12/18 meses), etapa anal (12/18 meses-3 años), etapa fálica (3-6 años), etapa de latencia (6 o 7 años-pubertad) y etapa genital (de la pubertad en adelante).

• Complejo de Edipo: tiene lugar en la etapa fálica y permite el desarrollo de la identidad sexual del individuo. De acuerdo con el complejo de Edipo, los niños tienen deseos sexuales hacia sus madres y ven a sus padres como rivales, por lo que temen ser castrados, ya que se dan cuenta de que en las mujeres el pene ha sido eliminado y su padre puede castrarle a él como castigo por desear a su madre (esto es llamado ansiedad de castración). El "ello" quiere eliminar al padre, mientras que el "yo" sabe que su padre es más fuerte, así que se acaba identificando con su padre y reprime los sentimientos hacia su madre. Por otro lado, también existe el Complejo de Electra, pero este está enunciado por el psicoanalista Carl Jung, no Freud. Este complejo es más disimulado, ya que el vínculo madre-hija es más estrecho. En un principio, las niñas se sienten atraídas por sus padres y sus madres, pero se acaban centrando en el padre como mecanismo de conservación de la especie. En el de Edipo el niño teme ser castrado, sin embargo, en el de Electra, la niña piensa que ya ha sido castrada.

• Represión: es un mecanismo de defensa que mantiene en el inconsciente el contenido mental inaceptable, y sirve para evitar trastornos psicológicos.

• Los sueños son la realización de los deseos: expresan el cumplimiento de deseos o fantasías infantiles de una manera deformada

• Transferencia: es una tendencia a identificar una nueva situación sobre la plantilla de experiencias previas, de tal manera que el paciente ve al psicoanalista como una figura parental con la que puede volver a experimentar traumas y conflictos infantiles como si fuera la situación original. Por otro lado, también existe la contratransferencia, que es el modo en el que el psicoanalista reacciona ante las transferencias del paciente.

• Asociación libre: método para hacer que algunos aspectos de las ideas y recuerdos que sean demasiado traumáticos como para poder ser accesibles por la consciencia puedan ser revelados indirectamente a través del lenguaje. Esto podría resumirse en la frase: "dígame todo lo que le venga a la cabeza".

Mejor Imposible

MEJOR IMPOSIBLE

Cuestiones para dialogar después de la película:

1. Describe los rasgos de la personalidad de Melvin que más te han llamado la atención.

Los rasgos que más me han llamado la atención de Melvin son que se enorgullece por como trata a la gente, los ofende, rechaza, los molesta y también los hiere.

Sin embargo todo esto comienza a cambiarlo cuando se fija en Carol, la camarera que le servía el desayuno todas las mañanas.

      2. ¿Qué tienes tú de Melvin? 

Coincido con Melvin en que me considero una persona ordenada, no puedo ver el desorden y dejarlo estar ahí sin hacer nada al respecto.

     3. ¿Crees que te conoces a ti misma? Haz un inventario sencillo y concreto de cosas que quitarías de tu personalidad y cosas que añadirías porque consideras que te hacen falta.

Pienso que en algunas ocasiones si me conozco a mi misma, pero en cambio en otras no. 

Por lo tanto nunca una persona se conoce del todo así misma porque en situaciones determinadas puedes saber que hacer o que pensar y en otras no.

 Yo añadiría a mi personalidad:

- Ser más fuerte en sentimientos.

-Ser más desconfiada.

-Autocontrol.

Quitaría de mi personalidad:

-Ser tan sensible.

-Ser tan inocente.

-Ser tan confiada.

     4.El término "personalidad" procede del griego "prosopon" que significa "máscara".

     ¿Ocultamos lo que somos o siempre lo proyectamos y los demás lo ven?

A ver, yo pienso que hay personas que se muestran tal y como son en torno a su personalidad, mientras que otras viven continuamente en una farsa intentando hacer ver a las personas lo que no son.

Realmente solo las personas de entorno más cercano a ti saben como eres, mientras que los demás solo ven lo que aparentas. (que puede ser todo lo contrario a lo eres en realidad)

      5. ¿Crees que tu personalidad es fija o puede variar?

Solemos creer que “somos” de cierta forma desde que nacemos y que eso es imposible de modificar. Sin embargo, tenemos la capacidad para generar ciertos cambios en nuestra personalidad y transformarnos así en mejores personas o tener relaciones más llevaderas. Solo es cuestión de comprometerse con uno mismo.

A diferencia de lo que consideramos, la personalidad no es un ente estático e inmóvil, sino que se puede ir moldeando según los estímulos externos y todo lo que nos rodea. Desde el momento en que nacemos, estamos incorporando hábitos, experiencias e incluso traumas que forjan nuestro carácter.

Lo cierto es que con el paso de los años nuestras actitudes suelen ser siempre las mismas o muy similares y acabamos creyendo que la personalidad ha sido marcada a fuego y, como si fuese un tatuaje, es para siempre.

Pero tenemos la posibilidad de modificar los rasgos que no nos agradan tanto y mejorar la relación que tenemos con nosotros mismos y con los demás. Si bien es más sencillo “mover piezas” de la personalidad cuando somos niños o adolescentes , también podemos ver resultados positivos en la etapa adulta.

        6. ¿Cuánta importancia concedes a los acontecimientos de la infancia en el desarrollo de la personalidad adulta?

Le concedo mucha importancia, ya que por motivos o consecuencias que te ocurren en tu infancia sean buenos o malos te pueden marcar para el resto de tu vida, por eso puede influir en el desarrollo de la personalidad cuando te vas haciendo adulto. 

        7.Los y las participantes del concurso "Gran Hermano" suelen ser elegidos por, entre otras cosas. ser divertidas, extrovertidos, dinámicos, intrépidos y seguras de sí mismas. ¿Consideras correcto decir que hay que tener mucha personalidad para participar en este tipo de concursos?

No lo considero correcto puesto que el término "mucha personalidad" no existe porque cada uno tiene su personalidad y cada uno es como es.

Estos realitys buscan a personas con una personalidad graciosa y entretenida para hacer que el programa tenga visualización y audiencia, pero con un término diferente llamado "mucha personalidad".

         8."Todos son raros, menos tú y yo. Bueno, hasta tú eres un poco raro". ¿Cuándo consideras que las "rarezas" se convierten en trastornos de la personalidad? ¿Conoces alguno?

Considero que las rarezas se convierten en trastornos cuando nos obsesionamos mucho con ellas, en el momento que nos obsesionamos con algo sea lo que sea nos hace mal ya que ponemos toda nuestra atención a eso. (nos abstrae de todo lo demás)